В дошкільному закладі активно впроваджуються освітні інноваційнітехнології спрямовані на особистісно-орієнтовану освіту дошкільників, що забезпечують розвиток і саморозвиток особистості дитини, як суб’єкта пізнавальної та предметної діяльності, спираючись на її здібності, нахили, інтереси, а саме:

LEGO- технологія ;

STREAM-освіта дітей дошкільного віку;

Інтеграція освітньої діяльності;

Психолого-педагогічне проектування взаємодії дорослого і дитини;

Технологія розвитку творчої особистості (ТРВЗ);

Інноваційні технології на заняттях з фізичної культури;

Засвоєння нової інформації засобоми технології мнемотехніки

 LEGO - конструювання як компонент STREAM - освіти для дошкільників

Інтеграція LEGO- технологій в освітній процес

Рік 1891, початок квітня, в бідній селянській сім’ї на заході Данії народжується Оле Кірк Крістіансен. Десята дитина в сім'ї, учень свого старшого брата, Крістіана, Оле мав намір стати теслею, і у нього це майже вийшло. У 1932 році він заснував компанію з виробництва виробів з дерева. Найбільш популярними  були сходи та прасувальні дошки, вони і були основним джерелом доходу. Саме так, з дерев'яної прасувальної дошки і починалася історія LEGO - бренду, який об'єднав дітей усього світу за допомогою кубиків